Детские годы Багрова-внука
"Детские годы Багрова-внука" - вторая часть автобиографической трилогии замечательного русского писателя середины прошлого века Сергея Тимофеевича Аксакова.
В этой книге С.Т.Аксаков рассказывает о своем детстве - детстве сына среднего помещика Центральной России конца XVIII - начала XIX века. Аксаков писал "Детские годы Багрова-внука" для детей, однако с не меньшим интересом книгу читали и его взрослые современники, а позже, вот уже сто двадцать лет, читают люди всех возрастов и не перестают восторгаться удивительным мастерством Aксакова-бытописателя своей эпохи и прекрасного лирика русской природы.
В бумагах С. Т. Аксакова была найдена следующая записка:
«Есть у меня заветная дума, которая меня давно день и ночь занимает, но бог не посылает мне разума и вдохновения для её выполнения. Я желаю написать такую книгу для детей, какой не было в литературе... Такая книга надолго бы сохранила память обо мне во всей грамотной России... Тайна в том, что книга должна быть написана, не подделываясь к детскому возрасту, а как будто для взрослых и чтоб не было нравоучения (всего этого дети не любят), но чтоб не было намёка на нравственное впечатление и чтобы исполнение было художественно в высшей степени».
В этой книге С.Т.Аксаков рассказывает о своем детстве - детстве сына среднего помещика Центральной России конца XVIII - начала XIX века. Аксаков писал "Детские годы Багрова-внука" для детей, однако с не меньшим интересом книгу читали и его взрослые современники, а позже, вот уже сто двадцать лет, читают люди всех возрастов и не перестают восторгаться удивительным мастерством Aксакова-бытописателя своей эпохи и прекрасного лирика русской природы.
В бумагах С. Т. Аксакова была найдена следующая записка:
«Есть у меня заветная дума, которая меня давно день и ночь занимает, но бог не посылает мне разума и вдохновения для её выполнения. Я желаю написать такую книгу для детей, какой не было в литературе... Такая книга надолго бы сохранила память обо мне во всей грамотной России... Тайна в том, что книга должна быть написана, не подделываясь к детскому возрасту, а как будто для взрослых и чтоб не было нравоучения (всего этого дети не любят), но чтоб не было намёка на нравственное впечатление и чтобы исполнение было художественно в высшей степени».
